CARTA DESCRIPTIVA

Materia: Sexualidad

Tema: Métodos anticonceptivos

Dirigido a: Alumnos de primero de secundaria

Duración: 120 min.

Fecha de ejecución: 08/04/11

Responsables: Méndez Martínez Patricia, Morales López Clara Ruth, Romero Argüelles Fernanda Patricia, Zamora González Sandra Janet.

Objetivo de la clase: que los alumnos aprendan el tema de métodos anticonceptivos: para identificar los distintos métodos existentes y aquellos que son más efectivos.

Actividad 1: presentación

Objetivo: Tener un conocimiento de los participantes en la clase para así poder tener una mayor comunicación.

Descripción: Las responsables se presentaran ante el grupo para tener una mayor comunicación y a los alumnos se les darán tarjetas en las que tendrán que escribir su nombre para un mayor reconocimiento.

Duración: 2’

Materiales: Cintas adheribles y marcadores

Actividad 2: Formación de grupos

Objetivo: Tener una mayor diversidad de pensamientos entre los alumnos.

Técnica de instrucción: divisora

Descripción: Se les darán a los participantes papeles con nombres referidos a la sexualidad y se formaran equipos de acuerdo al nombre que tenga el papel.

Duración: 3’

Materiales: Salón iluminado y amplio, papeles con los nombres de los equipos.

Actividad 3: Definición de métodos anticonceptivos

Objetivo: Que los participantes reflexionen de manera grupal sobre el concepto de métodos anticonceptivos y que confirmen sus ideas a través de la construcción de su propia definición.

Técnica de instrucción: Lúdica

Descripción: A cada equipo se le dará una ficha para que elaboren su definición con sus propias palabras de métodos anticonceptivos.

Duración: 10’

Materiales: Fichas de trabajo, Lápiz o plumas

Actividad 4: conociendo los métodos anticonceptivos (Lluvia de ideas)

Objetivo: Identificar y clasificar los distintos métodos de anticoncepción por medio de conocimiento visual y teórico.

Técnica de instrucción: Expositiva y grupal

Descripción: Se les mostraran los diferentes métodos en diferentes presentaciones y se les preguntara si saben cómo se utilizan y quien lo tiene que utilizar y sus ventajas y desventajas y todas sus características se enlistaran y al fin de todas las opiniones se dará una definición y las características más relevantes para una comprensión más amplia.

Duración: 25’

Materiales: Métodos anticonceptivos (imágenes, productos y folletos)

Actividad 5: Dado preguntón

Objetivo: Esclarecer dudas sobre los mitos y las realidades de su sexualidad.

Técnica de instrucción: juego

Descripción: Se aventara el dado y al equipo que salga al azar se le hará una pregunta y el deberá contestar si es mito o realidad y se explicara el por qué de su respuesta al finalizar las opiniones de dicha pregunta.

Duración: 10’

Materiales: Dado y preguntas con mitos y verdades

REFERENCIAS

Calixto flores, R. (2008). Educación de la sexualidad: una necesidad en la escuela. México: Castellanos editores.

Casas Martínez, M, L., (2003). Formación de la sexualidad en el adolescente: manual de dinámicas para maestros y padres. México: Trillas.

Gallioti, A. (2002). Guía sexual para adolescentes: todos los secretos de tu cuerpo. Barcelona: editorial juventud.

Fotos de la clase

Estas son algunas fotos de nuestra clase de Métodos Anticonceptivos

Aquí estamos formando los grupos para que realicen la actividad de "Definicin de métodos anticonceptivos" (Fase de inicio):

Aqui les estamos diciendo cuales son los métodos anticonceptivos, cuantos hay, como se utilizan y conforme se les iba explicando cada método les ibamos pasando cada uno de ellos para que conozcan mejor y vean como son (Fase de desarrollo):

Aquí les estabamos enseñando a como ponerse el condón:

Aquí estamos realizando la actividad del "Dado preguntón" (Fase del cierre):

Y al finalizar la clase les dimos algunos folletos de métodos anticonceptivos, un instructivo de como colocarse el condón y un condón a cada uno de los alumnos:

Comentario sobre nuestra experiencia al dar clases

Para el equipo, se nos hizo una experiencia interesante, debemos reconocer que al  comenzar la clase estábamos un poco nerviosas y con algunas expectativas en como los chicos iban a reaccionar sobre este tema que en algunos todavía es un tabú y también se nos complico un poco controlar a los chicos de la clase porque estaban un poco inquietos, ya que para nosotras era algo nuevo y estar paradas frente a un grupo cambia la perspectiva de la que teníamos antes, sobre cómo dar una clase. Conforme paso la clase nos fuimos soltando más y los alumnos empezaron a interesarse más por el tema al grado de que ellos ya se sentían con un poco más en confianza de participar y preguntar de las dudas que tenían sobre el tema. Eso nos motivo más, ya que como equipo, el tema de Sexualidad  se nos hace muy interesante y creemos que es de gran importancia que los chicos tengan esa información y  que mejor, sí hubiera una materia de sexualidad dentro del plan curricular de las secundarias y  preparatorias, porque pensamos que si los jóvenes están mejor informados en este tema,  se quitarían esos tabúes que han estado arraigados desde hace mucho tiempo en nuestra  cultura y sociedad por lo tanto tendríamos una mejor  educación sexual  y evitaríamos tantos embarazos no deseados en chicas adolescentes y tantas enfermedades de transmisión  sexual entre muchas cosas más y por eso quisimos impartir en especial la clase de métodos anticonceptivos a alumnos de primero de secundaria.

En conclusión nos quedamos con una grata experiencia que volveríamos hacer ya que fue algo nuevo e interesante para nosotras y que esto nos pueda servir para cambiar y mejorar en algunas experiencias posteriores.